近年来蓬勃发展的大学生志愿服务活动存在赫然的时期特点,它适应了当代大学生的特点,并已成为新时期开展大学生思想政治教育的有效载体,详细剖析大学生志愿服务在思想政治教育中的功能,加强大学生志愿服务的管理,对提高大学生思想政治教育实效性拥有重要的事实意思。 一、志愿服务及大学生志愿服务的特点 志愿服务指志愿者出于自愿,以自己的知识、技能和财产等奉献社会,不以失掉物资报酬为目的而以促进社会公益事业发展和提高公共事务效力为己任所从事的各项活动。志愿服务具有自愿性、无偿性、公益性及组织性四大特点。 志愿服务虽直接渊源于西方宗教性的慈善服务(Religious Charity),但与我国古老的慈祥思想有着一脉相承的关系。中国事世界上最早倡行与发展慈善思想与行为的国家,慈善是中华民族的传统美德,其理论与实践积厚流光。志愿服务体现了对弱者的恻隐与同情之心,是传统慈善文明的现实体现。这些都蕴含着福利大众、救人济世的人情理念,也促进了中国乐善好施的精良传统的造成。[1]在当代,志愿服务是传统慈悲思想与古代社会参与的融会。志愿服务用实际行动来倡导团结友好、互帮互助、忘我奉献的良好风尚。学雷锋活动作为我国传统美德的现实体现应当说是新中国志愿服务崛起的前奏。几十年来,雷锋精神之所以长盛不衰,本源在于雷锋精神是中华民族的传统美德的集中体现,体现了社会主义集体主义的准则和为人民服务的主旨。志愿服务是学雷锋活动在当前局势下的持续。不外与传统的学雷锋活动比拟,志愿服务的内容多元化,服务渠道多样化,更易于促进人们之间的彼此信赖、懂得、沟通和交换。 大学生志愿服务是由具备一定思想觉醒、热情社会服务和公益事业的在校大学生,在学有余力的情况下,应用业余时间,结合所学专业知识 考试代考,被迫向社会无偿提供服务的各种活动。大学生志愿服务除了具有志愿服务的个别特点外,有着比拟显明的特点,主要表当初: 一是活动动机的纯粹性。大学生强迫报名、积极参与校内外各类志愿服务活动,他们的动机来自于社会责任感和自身阅历的积聚,是基于道义、知己、同情心等,以奉献爱心、服务社会、提高自我为目的,这些念头与物质报酬没有关系。 二是取舍参与的随便性。大学生往往结合自身的特长和兴趣参与志愿服务活动,挑选服务领域,而何时参与、以何种方式参与往往根据个体需要而有所不同,随意性较强、流动性较大。 三是服务范畴的普遍性。大学生根据高校和社会自身发展的需要,结合大学生的实际和特点参与志愿服务的领域十分广泛,既波及扶贫开发、社区建设、环境维护、服务西部,还涉及为大型社会活动提供服务以及其余社会公益活动等社会事务。 四是参与进程中的群体性。绝大多数有组织渠道的服务名目,从服务需求的角度讲,都需要多人屡次参与,往往都是集体行动;而为了确保志愿者服务过程中的保险,保证服务质量,组织者也往往要求志愿者们群体行动。跟着志愿服务活动的蓬勃发展,志愿者个人的志乐意识也在不断加强,在服务过程中盼望得到更多社会认同的诉求越发强烈,被服务单位也越来越重视志愿者的综合素质和志愿服务经历。[2] 五是鲜亮的精神文明实践性。大学生志愿服务是一项社会实践活动,它既是实切实在的社会服务活动,又包括着深入的思想教育内涵,具有服务别人、教育自我、优化社会环境三位一体的功能。它有效地承载了社会主义精神文明建设这一重担,无疑将引领社会主义精神文明的新风气。 二、大学生志愿服务在大学生思想政治教育中的功能 大学生志愿服务在大学生思想政治教育中具有提供载体、丰硕内涵、提高实效的功能。 首先,大学生志愿服务为大学生思想政治教育提供了有效的活动载体。中国的青年志愿服务源于20世纪60年代开端的学雷锋活动,中国的大学生志愿服务,自1993年共青团中心正式启动中国大学生志愿服务以来经由了多年的探索与实践已日趋成熟。占有关青年志愿者行动的调查显示:青年志愿者活动颇受大学生欢迎,近八成的学生乐意参加志愿者活动,有关志愿者的职业形成考察显示,学生群体占的比重高达46.1%。在很多的思想政治教育载体中,青年志愿者行动占47.6%,成为最受大学生欢送的两项思想政治教育载体之一。[3]大学生志愿服务作为一项道德实践活动,适应了大学生思想道德发展要求,尊重大学生的内在需要,发挥大学生的主体作用,贴近大学生的生涯实际,已经成为新时代大学生思想政治教育的有效载体。 其次,大学生志愿服务丰盛发展了大学生思想政治教育的内涵。第一,它紧扣思想育人,突出了思想政治教育的核心内容。大学生志愿服务始终紧扣思想育人,以幻想信心教育为核心,于无形中开展了世界观、人生观和价值观的教育,凸起了思想政治教育的中心内容。大学生志愿服务以无偿奉献为服务的核心理念,构筑“我为人人,人人为我”的逻辑体系,晋升青年大学生服务社会的主动性和自觉性,倡导新的时代风气和社会风尚。它通过奉献爱心与服务社会的有机结合,使个体的人生价值得到了实现和升华,有利于大学生建立科学的世界观、人生观和价值观,第二,大学生志愿服务注重实践育人,完善了思想政治教育的育人体制。实践育人是新情势下高校思想政治教育工作的重要环节,是大学生健康成长、成才的重要载体。而大学生志愿服务紧扣思想政治教育工作的核心理念,积极调动了大学生的内在积极性和主动性,引诱大学生在实践中自我体悟、自我教育、自我提升,改造客观世界的同时改革了主观世界。第三,大学生志愿服务倡导服务育人,彰显了思想政治教育的基础理念。思想政治教育的主体和客体都是人,起点和归宿点也都是人,人是思想政治教育的核心,保持“以人为本”是科学发展观的请求,也是思想政治教育发展的内在要求。大学生志愿服务合乎社会发展的需要和当代青年特点,满足大学生自我实现的需要,同时把社会需要与大学生的需要有机结合起来,在服务社会的同时充分知足大学生的个体实现需要,关注每位大学生自我潜能的发挥,尊重大学生的内在需要,关怀大学生的成长与成才,使大学生在志愿服务中获得了自我休会、教育、激励、评价和提高的机遇,彰显了思想政治教育“以人为本”的根本理念。再次,大学生志愿服务有利于提高大学生思想政治教育的实效性。一是大学生志愿服务理论与实践相结合,能提高思想政治教育的针对性和有效性。大学生在学校学习,轻易脱离实践,而思想政治教育是否胜利,要害看大学生能否将理论知识内化为意识,其行为是否成为自发的道德行为。古希腊哲学家亚里士多德告知人们,只有在道德实践中才干涵养德性[4]。大学生志愿服务恰是一种将理论付诸实践的有效方法,它以大学生为主体,重在参与,充分发挥了社会教育的作用,重视实践,实现了理论与实践的有机结合。大学生在志愿服务中践行道德认识,做到了使道德知识内化为道德意识,而后体现为道德行为。有利于大学生接触社会、懂得社会、认识社会、服务社会,有利于培养大学生的集体主义、爱国主义和社会主义理想信念,为大学生通过实践锤炼成才提供了辽阔的舞台,在一定水平上弥合了大学生思想政治教育与社会现实之间的裂缝,从而提高了思想政治教育的针对性和有效性。二是大学生志愿服务与教育相统一,能增强思想政治教育的亲和力和沾染力。通过扶贫开发、社区建设、环境掩护、服务西部等实践活动 www.xiangruis.com,一方面大学生用行动来辅助别人,服务社会。另一方面,社会的认可、大众的赞美满意了大学生对自我的确定 代考网,也使大学生在实践活动中获得自我检查、评价、鼓励和提高的机会,从而造就大学生准确的道德认识,高贵的道德感情、刚强的道德意志、动摇的道德信念、良好的道德行动习惯,将外在的道德要求逐步转化为大学生个体内在的道德品德,到达大学生思想政治教育的目的。实践证实,许多大学生正是长期自觉积极参加志愿者活动,加强了自身的道德品质素养,提高了自己的道德境界。[5]三是大学生志愿服务主体与客体互动,能激发思想政治教育受教育者的自动性与积极性。大学生志愿服务以大学生为主体,重在参与,参与者以自己的兴趣和喜好为依托,自主抉择权得到了尊敬,内在积极性得到了调动。作为思想政治教育受教育者的学生由被动变为主动,由客体变为主体,教育过程由单向变为双向,实现了思想政治教育主客体双向互动,提高了思想政治教育客体的主动性与积极性。大学生志愿服务把社会需要与大学生的需要有机结合起来,在服务社会的同时充分尊重并满意大学生的个体实现需要,关注每位大学生自我潜能的发挥,从而激发了受教育者的积极性与主动性。 三、增强大学生志愿服务治理,不断进步思想政治教育后果 大学生志愿服务活动发展已有多少年,这项活动对促进高校精神文明建设与社会主义精神文明建设起到了踊跃的作用。但它在运行中还存在一些问题 非主流图片,重要表示为:没有引起足够的器重、组织机构不健全,没有形陈规范的制度、缺少应有的经费支持、培训基地有待建立、志愿服务的内容有待拓展。以至使得大学生志愿服务没能充分施展作为大学生思想政治教育载体的作用,也影响了这项活动向纵深发展。加强盛学生志愿服务的管理,增进大学生思惟政治教育已火烧眉毛。 第一,学校引导要充足意识大学生志愿服务对社会主义精神文化建设、高校精神文明建设、高校思想政治教育的促进作用,以及对大学生综合素养提高的重要作用,高度看重大学生志愿服务。学校应依据社会发展的需要和学生的兴致,积极领导和促进高校青年志愿者组织的树立,并在制约大学生志愿服务发展的场地、经费、装备等方面给予鼎力支持,促进大学生志愿服务的健康发展。另外,可以斟酌将志愿服务纳入大学生的培育打算,划定大学生在校期间必需从事必定时间的志愿服务方可拿到毕业文凭或者将志愿服务直接规定为学分作为大学生取得毕业文凭的条件前提之一。在这方面,一些国度的制度能够鉴戒。如哥斯达黎加政府规定,所有大学生毕业之前,都要加入最多不超过一年的大学社区服务运动,在大学教学的主持下,会同大学所在社区的成员,独特追求解决当地问题的措施。[6] 第二,精心组织大学生志愿服务活动,融思想政治教育于活动之中。必须深刻发掘活动的思想政治教育因素,有组织、有规划、精心当真组织大学生志愿服务活动 考试网代考,把思想政治教育的内容奇妙而有机的融于活动之中,使大学生志愿服务成为货真价实的思维政治教育的新载体、新阵地。同时学校应勉励和提倡大学生志愿者将志愿服务与自身所学专业常识与技巧相联系,实践联系实际,不断探索、总结那些合适大学生自身特点,又可能充分发挥他们所学专业知识与技能专长的志愿者活动的内容、渠道,并确立下来,逐渐推广,不断深入。使大学生志愿服务活动更能体现大学生理论与实际的有机结合,更好地实现大学生个体价值与社会价值的同一性。 第三,大学生志愿服务不建章立制不行,有制度不履行更不行。为了更有效地部署、协协调实行服务,要进一步完善大学生志愿服务的管理轨制,使志愿服务更加标准。首先要建立完善自愿者登记注册制度,进行统一管理。其次应根据志愿者的专业、特长、兴趣、抱负,把他们分类,并把各类专业服务步队有机地组织和整合起来,使志愿者服务向制度化、规范化、专业化发展。再次应完美志愿者的培训制度,按期对志愿者进行技巧培训、理念培训,切实保障志愿者服务质量。还应建立志愿者活动情况反馈制度,对活动的时间、地点、形式、内容、工作分工及活动成果进行记载,以便对志愿服务的情形进行必要的监视、考察与评估。 第四,建立大学生意愿服务的基地,可以防止由于没有固定的服务基地而引起的志愿服务萎缩的景象。大学生志愿服务基地特殊是校外活动基地,是高校大学生志愿服务走向社会的主要道路,也是加强与社会接洽的重要纽带。通过基地活动可以进一步规范大学生志愿服务活动,使活动有范围、有功效、健康有序向前发展,也可实现大学生志愿者的辐射功效、示范功能跟教育功能。因此,高校各级各类青年志愿者组织都要根据本身特色建立固定的服务基地,并发明性地建设本人的基地。 第五,大学生志愿服务的目标是给志愿者们供给一个贡献爱心、服务社会的舞台,而社会的需要多种多样,因而,应进一步拓广大学生志愿服务的渠道,拓展大学生志愿服务的内容。和谐民政部分、社区居委会、街道办事处等社会管理部门的关联,建立大学生志愿者服务站,以大学生志愿者服务站为依靠,激励大学生参与形式多样的民间志愿服务,通过长期稳定而高效的服务,充散发挥大学生志愿者的作用是很有必要的。这样岂但能将大学生志愿服务者的爱心撒向社会的每个角落,而且能提供社会最须要的志愿服务。 第六,作为高校介入精神文明建设的一种情势,大学生志愿服务开展时光不是很长,还没有构成完善的管理和支撑系统,也不稳固的经费起源。为此,高校青年志愿者组织应联合自身实际与特长,积极通过各种门路解决经费来源。例如依照一定的程序在校内建破“志愿者专项基金”,基金的来源可采用政府补助、社会援助、学校支持,也可接收社会捐献。在基金的支持下一直拓宽服务范畴、拓展服务内容,并建立合适的嘉奖制度,以促使大学生志愿者更好地提高志愿服务品质,推进大学生志愿服务活动向纵深发展。[1]沈杰.志愿行为:中国社会的探索与践行.北京:国民出版社,2009:2-7. [2]宋来,钱嫦萍.大学生参加志愿服务活动的价值研讨[J].青年人摸索,2008(5):20. [3]王延隆.以青年志愿者行动为载体,加壮大学生思想政治教育工作[J].黑龙江教育学院学报,2008(1):41. [4]蔡立彬.高校青年志愿者举动的德育机制、效果及发展对策探析[J].学校党建与思想教导,2005(8):61. [5]四周,刘继勇.大学生志愿者活动与高校精力文明建设[J].江西社会迷信,2000(12):199. [6]颜吾佴,赵岚.创立有特点的大学生志愿服务机制[J].中国高级教育,2002(9):39. [义务编纂:庞达]
Posted in:
未分类
by
http://www.38se.net
/
No Comments